Wielki Post związany jest z praktyką modlitwy, postu i jałmużny.
Od tygodnia doświadczamy, że jak wielu z Was jest hojnie wyraża swoją solidarność z Ukraińcami poprzez jałmużnę wyrażającą się w przeróżny sposób.
Zachęcamy Was również do postu i modlitwy. Niech pozwolą nam lepiej przeżyć Wielki Post i duchowo wesprzeć walczących na Ukrainie.
Zapraszamy do kaplicy szkolnej!
Drogi krzyżowe nawiązują do egzystencji człowieka. Zostało napisanych setki dróg Krzyżowych w ostatnich latach. O czym teraz myśli przeciętny człowiek? O wojnie.
Stacja I: Jezus na śmierć skazany
Wkraczają wojska, latają rakiety, bije artyleria. Skoczna piosenka grzmiała: „w metrze i w swetrze – kochaj mnie”. W Kijowie i innych miejscach pewnie by dzisiaj brzmiała „w metrze i w swetrze – ocal mnie”. Człowiek skazał z pychy Jezusa. Taka sama pych skazała na tułaczkę, śmierć i strach Ukraińców.
Panie ocal mnie przed pychą.
Stacja II: Jezus bierze krzyż na swoje ramiona
Jezus wiedział, że tak trzeba. Za naszą wschodnią granicą wiedzą, że tak trzeba. Trzeba bronić Ojczyzny. Krzyż wojny może budzić wstręt nienawiść do drugiego. Taka nienawiść trwa długo i nie buduje. Trudno jest wybaczać, ale warto dźwignąć ten krzyż.
Panie ocal mnie przed nienawiścią.
Stacja III: Pierwszy upadek pod krzyżem
Tak dużo czytam o tej wojnie, ze w zasadzie się nie modlę. Usłyszałem od młodego człowieka. Na początku pytał co może zrobić dla Ukrainy. To pierwszy upadek. Modlitwa więcej da niż siedzenie nosem w ekranie komputera. I na oczy zdrowiej.
Panie ocal mnie przed czczą ciekawością.
Stacja IV: Pan Jezus spotyka swoją Matkę
Matki żołnierzy. Płaczą, boją się o synów. Po każdej stronie konfliktu. Ich synowie giną, bo ktoś chce w historii zaistnieć. Wiele znaków krzyża, modlitw i łez. Wojna spłukana jest morzem łez matek.
Panie daj mi szacunek do łez każdego człowieka.
Stacja V: Szymon z Cyreny pomaga dźwigać krzyż Jezusowi
Wielu pomaga. Nawet w małych mieszkaniach pojawiają się rodziny Ukraińskie. W drugim jest Chrystus. Morze darów, tłum darczyńców. To buduje. Szymon był przymuszony. My też – informacją z wojny. Szymon uczuł odruch broni Rzymian. My odczuwamy odruch serca.
Panie dodaj sił tym, który tak ofiarnie pomagają.
Stacja VI: Weronika ociera twarz Jezusowi
Mężna kobieta. Mężne kobiety, które przez kilka dób niosą swoje małe dzieci w stronę miejsca gdzie jest pokój. Mężne kobiety wykonujące służbę w armii. Mężne kobiety, które modlą się za swoich mężów, którzy bronią Ojczyzny.
Panie pomóż mi jeszcze bardziej szanować postawę kobiet.
Stacja VII: Drugi upadek pod krzyżem
Nienawiść może zasłonić oczy naklejką chęci zemsty. Tak to działa. Tylko, ze do niczego nie prowadzi. Przebaczyć nie znaczy zapomnieć. Ba mówić, że się zapomniało, gdy doszło do wielkich krzywd, to kłamstwo. Przebaczyć to znaczy nie czuć urazy bo miłość jest ponad tym.
Panie ucz mnie Twojej miłości. Tak trudno jest być Twoim uczniem. Ale jak pięknie.
Stacja VIII: Jezus spotyka płaczące niewiasty
Nie pamiętam tylu płaczących kobiet. Straciły domy, bliskich, ojczyznę. Płaczą z troską myśląc o przyszłości swoich dzieci. Jezus pocieszał płaczące kobiety. I dalej jest pocieszeniem. Od Ukrainki usłyszałem „Bóg ponad tym wszystkim”.
Panie daj mi słowa, które będą pociechą dla płaczących.
Stacja IX: Trzeci upadek pod ciężarem krzyża
Brak tchu, brak snu, ciągły strach. Jest trudno. Końca strachu, ciężaru, cierpienia nie widać. I ta ogromna bezsilność. Myśl: „to jeszcze nie koniec. Może jeszcze zwyciężyć”. Jezus pokonał śmierć, a tak wielu sytych, wyspanych nie chce pokonać życia. Tam, za naszą wschodnią granicą, chcą zwyciężyć. Chcą żyć.
Panie pomóż mi iść do tych, których boli życie ze Słowem Życia.
Stacja X: Jezus z szat obnażony
Naga prawda: w wojnie nie ma nic dobrego! Obnażone kłamstwa, chore ambicje malowane krwią niewinnych.
Panie daj pokój światu!
Stacja XI: Jezus do krzyża przybity
Krzyż. Belka w górę jak rakieta, która ma zadać ból. Belka w bok jak kierunek wskazani ucieczki: tam gdzie spokojnie. Zadane rany. Te fizyczne się zagoją prędzej niż później. Te psychiczne będą rozdrapywać trudne wspomnienia. Jezus na krzyżu rozgląda się i przebacza temu, który skłania się ku Niemu.
Panie pomóż mi zauważać tych, którzy chcą się nawracać.
Stacja XII: Jezus umiera na krzyżu
Śmierć w ekranie telewizora każdego dnia powszednieje. Jeszcze jedna dziura po bombie, rakiecie w budynku. Jeszcze jedna plama krwi. Nie powszednieje pamięć i gest pomocy.
Panie weź do swojego Królestwa tych, którzy oddają życie w tym szaleństwie.
Stacja XIII: Jezus z krzyża zdjęty
Świat myślał, ze kilka dni i będzie po wszystkim. Nie jest. Przyjaciele pamiętali o Jezusie zawsze. Nawet po tym, jak na krzyżu przyszedł ostatni ziemski oddech. Na tym polega przyjaźń, że przekracza czas tego świata.
Panie daj wybaczyć i pomóż żeby pamięć nie była pożywką dla nienawiści.
Stacja XIV: Jezus do grobu złożony
Pogrzebane nadzieje na dom, rodzinę, szczęśliwe patrzenie jak dzieci dorastają w rozwijającym się kraju. To jest bolesne. Wystarczy posłuchać matek, które uciekły przed wojną. Nadzieja jak spojrzenie w przyszłość w oczekiwaniu, że będzie dobrze jest często trudna. Pomaga wiara i miłość.
Panie daj nadzieję tym, którym odebrano dom.
Drogi krzyżowe prowadzą nas bolesną droga. Tym, który mieli władze wydawało się, że to już koniec. To był początek wzrostu Wiary Nadziei Miłości.
Pomódlmy się o pokój w Ukrainie: Ojcze nasz…
W dniu 28.02 klasa 1 KLO wybrała się na wycieczkę do Wilanowa. Młodzież uczestniczyła w rekonstrukcjach kulinarnych i przygotowała pyszne potrawy z czasów króla Jana III Sobieskiego.
Następnie klasa zwiedziła pałac w Wilanowie.
W środę odwiedził nas Mikołaj, absolwent naszych szkół. Zachęcał nas do wzięcia udziału w Światowych Dniach Młodzieży 2023 w Portugalii. Pokazywał ciekawe filmy i mówił o wydarzeniach związanymi tym. Opowiadał o własnych doświadczeniach z ŚDM w Krakowie i goszczeniu u Siebie przyjezdnych oraz zawartymi z nimi wieloletnich relacji. Powstała lista chętnych do dołączania do grupy przygotowawczej do wyjazdu.
red. Maja Młynarczyk
Zwracamy się do Rodziców i Uczniów z prośbą. Chcemy pomóc mieszkańcom Ukrainy. Organizujemy zbiórkę środków opatrunkowych, dezynfekcyjnych i leków np. przeciwbólowych.
W budynkach szkól będą wystawione pojemniki przeznaczone na zbierane materiały.
Tłusty czwartek jak w każdym roku Ksiądz Dyrektor zafundował wszystkim uczniom i nauczycielom pyszne pączki. Smakowały.
Grupa zaprzyjaźnionych studentów Politechniki Warszawskiej zrzeszonych w Sekcji Balonowej Studenckiego Koła Astronautycznego wypuściło balon z terenu naszej szkoły. Kilku naszych uczniów i nauczycieli z ciekawością przyglądali się ich przygotowaniom.
Balon został wypuszczony z okazji 1 rocznicy deorbitacji studenckiego satelity PW-Sat2.
Jegomość wiekowy, choć od nie jednego z nauczycieli młodszy.
Grupa uczniów mimo ferii i soboty wybrała się do szkoły. Pod wodzą ks. Dyrektora młodzi adepci programowania i technicznego dłubania budowali platformę jeżdżąca do eksperymentów z jeżdżącymi robotami. Udało się skończyć jedną – reszta w zaawansowanej formie. Gotowy jest też program, który jeszcze wymaga sporo poprawek, ale dzięki temu będzie można dobrze zrozumieć jego działanie.
Robot działa w oparciu o ośmiobitowy mikrokontroler (w postaci Arduino, ale to zwykła ATmega328). Posiada czujnik ultradźwiękowy dzięki któremu rozpoznaje przeszkody. Program zajmuje 5 730 bajtów czyli niecałe 18% pamięci mikrokontrolera. Sporo miejsca na dodatkowe pomysły.
Kod programu:
//podłaczenia - od tego zaczynamy:
//silnik lewy piny 3 i 4
//silnik prawy piny 7 i 8
//czujnik ultradzwiękowy trig pin 11 echo pin 12
//serwo pin 9
#include <Servo.h> //dopinamy bibliotekę z obsługą serwomechanizmu
// —————————————–silniki i czujnik
int silnik_lewy[] = {3, 4}; //do tablicy z pinami lewego silnika
int silnik_prawy[] = {7, 8}; //do tablicy z pinami prawego
// ultradzwiekowy czyli czujnik na głowie robota
int trig = 11; // pin wyzwolenia
int echo = 12; // pin odpowiedzi
int czas, odleglosc_lewa, odleglosc,odleglosc_prawa; //czas trwania impulsu, pomiary stron. Po prostu definicja wykorzystywanych później zmiennych
Servo myservo; //definicja serwa czyli szyi robota – tworzymy obiekt
// ————————————–ustawienia
void setup() {
Serial.begin(9600); //przydaje się do debugowania – port szeregowy
// do silników
int i;
for(i = 0; i < 2; i++){
pinMode(silnik_lewy[i], OUTPUT); //piny lewego jako wyjście
pinMode(silnik_prawy[i], OUTPUT); //piny prawego jako wyjście
}
// ustalenie co z czym jesli chodzi o ultradzwiękowy – wysyłanie i
//odbiór sygnału
pinMode(trig, OUTPUT); //do czujnika ultradzwiękowego – wyzwolenie wyjście
pinMode(echo, INPUT); //do czujnika ultradzwiękowego – odpowiedz wejście
myservo.attach(9); //pin sygnału serwa
}
// ————————————————–glówna petla
void loop() {
silniki_stop(); //funkcje określone na końcu skryptu, które obsługują silniki – patrz koniec skryptu - uwaga silniki_stop tutaj tylko po to żeby nam robot na biurku nie ruszył. Później trzeba zahaszować
delay(20);
Odleglosc_pomiar();//robot zaczyna ostrożnie od pomiaru przed nim
Serial.println(odleglosc);
Serial.println(odleglosc_lewa);
if(odleglosc<=17){ //odebrał pomiar przodu jeżeli trochę krótko (równo lub mniej niż 17)
Odleglosc_prawa(); //zerka w prawo
Odleglosc_lewa(); //zerka w lewo
myservo.write(90); //pozycja serwa srodek po spojrzeniu – serwo ma obrót – 0-180 stopni
//tutaj mając odległości program podejmuje decyzję co do - skrętu lub jazdy do przodu
if(odleglosc_lewa>=odleglosc_prawa){ //ktora odleglosc wieksza do podjecia decyzji
zakret_lewo(); //lepiej w lewo jeżeli więcej cm
delay(550);
}
else{ //odwrotnie z wolnym polem
zakret_prawo(); //lepiej w prawo jeżeli więcej cm
delay(550);
}
}
else{//nie zaszedł warunek odleglosc wieksza niz zakladana
jazda_przod(); //zaiwania do przodu
}
}
// ———————————————–definicja jazdy – definicja silników według tabeli prawdy mostka H
//własne funkcje zaczynaja się od void
void silniki_stop(){ //funkcja zatrzymująca silniki - wszędzie niski stan
digitalWrite(silnik_lewy[0], LOW);
digitalWrite(silnik_lewy[1], LOW);
digitalWrite(silnik_prawy[0], LOW);
digitalWrite(silnik_prawy[1], LOW);
delay(25);
}
void jazda_przod(){ //funkcja oba silniki naprzód
digitalWrite(silnik_lewy[0], HIGH);
digitalWrite(silnik_lewy[1], LOW);
digitalWrite(silnik_prawy[0], HIGH);
digitalWrite(silnik_prawy[1], LOW);
}
void jazda_tyl(){ //funkcja oba silniki w tył
digitalWrite(silnik_lewy[0], LOW);
digitalWrite(silnik_lewy[1], HIGH);
digitalWrite(silnik_prawy[0], LOW);
digitalWrite(silnik_prawy[1], HIGH);
}
void zakret_lewo(){ //jeden silnik tył, drugi przód
digitalWrite(silnik_lewy[0], LOW);
digitalWrite(silnik_lewy[1], HIGH);
digitalWrite(silnik_prawy[0], HIGH);
digitalWrite(silnik_prawy[1], LOW);
}
void zakret_prawo(){ //jeden silnik przód, drugi tył
digitalWrite(silnik_lewy[0], HIGH);
digitalWrite(silnik_lewy[1], LOW);
digitalWrite(silnik_prawy[0], LOW);
digitalWrite(silnik_prawy[1], HIGH);
}
//definicja pomiarow czujnika ultradzwiękowego
void Odleglosc_pomiar(){ //pomiar przodu bez ruchu serwa na boki
delay(50);
digitalWrite(trig, HIGH);
delayMicroseconds(1000);
digitalWrite(trig, LOW);
czas = pulseIn(echo, HIGH);
odleglosc = (czas/2) /29.1;
Serial.println(odleglosc);
}
void Odleglosc_lewa(){ //pomiar lewej strony z ruchem serwa
myservo.write(160); //obrrót serwa w lewo
delay(1000);
delay(50);
digitalWrite(trig, HIGH);
delayMicroseconds(1000);
digitalWrite(trig, LOW);
czas = pulseIn(echo, HIGH); //wysyła impuls
odleglosc_lewa = (czas/2) /29.1; //wynik w cm
}
void Odleglosc_prawa(){ //pomiar prawej strony z ruchem serwa
myservo.write(20); //obrót serwa w prawo
delay(1000);
delay(50);
digitalWrite(trig, HIGH); //wysyła impuls
delayMicroseconds(1000);
digitalWrite(trig, LOW);
czas = pulseIn(echo, HIGH);
odleglosc_prawa = (czas/2) /29.1; //wynik w cm
}
I Informacje ogólne
1. W roku szkolnym 2024/25 planujemy utworzyć w naszym liceum dwie klasy pierwsze.
2. Poniższa tabelka przedstawia możliwe do wyboru zestawy rozszerzeń.
| Nazwa | Przedmioty na poziomie rozszerzonym | Dodatkowo |
| Biologiczno-psychologiczny | Biologia, j. angielski | Warsztaty psychologiczne, psychodrama |
| Politechniczny | Fizyka, matematyka, język angielski | Programowanie (Python) |
| Humanistyczny | Język polski, język angielski, historia | |
| Ekonomiczny | Geografia, matematyka, język angielski | Cykliczne spotkania z ludźmi biznesu |
3. Aby klasa została utworzona musi liczyć przynajmniej 16 uczniów i każdy zestaw rozszerzeń w danej klasie musi liczyć co najmniej 4 osoby.
4. Chętni uczniowie będą mieli możliwość uczestniczenia w zajęciach przygotowujących do zdawania certyfikatów językowych (język angielski). Ich poziom będzie uzależniony od oceny stopnia zaawansowania dokonanej przez nauczyciela.
5. Głównym językiem obcym w naszej szkole jest język angielski.
6. Drugi język obcy to:
– język włoski od podstaw,
– język francuski od podstaw.
7. Za naukę w Katolickim Liceum Ogólnokształcącym im. bł. Bronisława Markiewicza pobierane jest czesne od sierpnia w roku przyjęcia ucznia do szkoły do czerwca w roku ukończenia szkoły.
8. Wysokość czesnego ustala i podaje do wiadomości dyrektor szkoły do 15 czerwca każdego roku.
II Rekrutacja
1. Rekrutacja do Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Markach (KLO) składa się z następujących elementów:
• rejestracja za pomocą szkolnego elektronicznego formularza znajdującego się na stronie: http://rekrutacja.liceumwmarkach.pl/
• złożenie w sekretariacie szkoły następujących dokumentów:
– opinia katechety
– opinia wychowawcy klasy
– podanie wygenerowane w szkolnym systemie rejestracji kandydatów
– podpisane zaświadczenia i zobowiązania (dokumenty po wygenerowaniu przez system rejestracyjny)
– wpłata bezzwrotnego wpisowego w sekretariacie szkoły (400 zł)
– dwie fotografie
• rozmowa rekrutacyjna dyrektora i/lub wicedyrektora z rodzicami kandydata
• rozmowy rekrutacyjne z kandydatami (z dyrektorem i/lub wicedyrektorem oraz z jednym z nauczycieli szkoły)
• złożenie kopii lub oryginału świadectwa ukończenia szkoły podstawowej oraz kopii lub oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty (obie kopie muszą być poświadczone przez macierzystą szkołę)
• złożenie oryginałów świadectwa ukończenia szkoły podstawowej oraz zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty po ogłoszeniu listy przyjętych (jeśli wcześniej nie były złożone).
2. Warunki konieczne do przyjęcia:
• ocena zachowania na koniec szkoły podstawowej: przynajmniej dobre
• ocena z religii na koniec szkoły podstawowej: przynajmniej dobra
• średnia ocen na świadectwie ukończenia szkoły: przynajmniej 4,0
• ilość punktów zdobytych w wyniku rekrutacji: przynajmniej 120
3. Kandydatowi, który spełnia powyższe warunki konieczne, oblicza się punkty decydujące o przyjęciu do szkoły według następujących zasad:
• w wyniku rekrutacji kandydat do KLO może uzyskać 220 punktów
• do 100 punktów za wyniki egzaminu ósmoklasisty, przy czym liczbę punktów za wynik egzaminu oblicza się według wzoru: 0,35*P + 0,35*M + 0,3*J, gdzie P – wynik egzaminu z języka polskiego, M – wynik egzaminu z matematyki, J – wynik egzaminu z języka obcego.
• do 100 punktów za osiągnięcia odnotowane na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej
Sposób przeliczania na punkty ocen z języka polskiego, języka angielskiego i dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych wskazanych przez szkołę w zależności od wybranego kierunku:
– 18 punktów – stopień celujący,
– 17 punktów – stopień bardzo dobry,
– 14 punktów – stopień dobry,
– 8 punktów – stopień dostateczny,
– 2 punkty – stopień dopuszczający,
Lista przedmiotów punktowanych przy rekrutacji na poszczególne kierunki:
• matematyczno-fizyczny – język polski, matematyka, fizyka, język angielski;
• matematyczno-geograficzny-język polski, matematyka, geografia, język angielski;
• humanistyczny – język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, język angielski.
– sposób przeliczania na punkty osiągnięć ucznia wymienionych na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej:
• świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem – 7 punktów
• uzyskanie w zawodach wiedzy będących konkursem o zasięgu ponadwojewódzkim organizowanym przez kuratorów oświaty na podstawie zawartych porozumień
1. tytułu finalisty konkursu przedmiotowego – 10 punktów,
2. tytułu laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 7 punktów,
3. tytułu finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 5 punktów;
• uzyskanie w zawodach wiedzy będących konkursem o zasięgu międzynarodowym lub ogólnopolskim albo turniejem o zasięgu ogólnopolskim, przeprowadzanymi zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art.32a ust.4 i art.22 ust.2 pkt 8 ustawy o systemie oświaty:
a) tytułu finalisty konkursu z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych objętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 10 punktów,
b) tytułu laureata turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 4 punkty,
c) tytułu finalisty turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 3 punkty;
• uzyskanie w zawodach wiedzy będących konkursem o zasięgu wojewódzkim organizowanym przez kuratora oświaty:
a) dwóch lub więcej tytułów finalisty konkursu przedmiotowego – 10 punktów,
b) dwóch lub więcej tytułów laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego
– 7 punktów,
c) dwóch lub więcej tytułów finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego
– 5 punktów,
d) tytułu finalisty konkursu przedmiotowego – 7 punktów,
e) tytułu laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 5 punktów,
f) tytułu finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 3 punkty;
• uzyskanie w zawodach wiedzy będących konkursem albo turniejem o zasięgu ponadwojewódzkim lub wojewódzkim, przeprowadzanymi zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 i art. 32a ust. ustawy:
a) dwóch lub więcej tytułów finalisty konkursu z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych objętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 10 punktów,
b) dwóch lub więcej tytułów laureata turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych objętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej –się 7 punktów,
c) dwóch lub więcej tytułów finalisty turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych objętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 5 punktów,
d) tytułu finalisty konkursu z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych objętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 7 punktów,
e) tytułu laureata turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 3 punkty,
f) tytułu finalisty turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 2 punkty;
• uzyskanie wysokiego miejsca w zawodach wiedzy innych niż wcześniej wymienione, artystycznych lub sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty lub inne podmioty działające na terenie szkoły, na szczeblu:
a) międzynarodowym – 4 punkty,
b) krajowym – 3 punkty,
c) wojewódzkim – 2 punkty,
d) powiatowym – 1 punkt.
W przypadku gdy kandydat ma więcej niż jedno szczególne osiągnięcie z takich samych zawodów wiedzy, artystycznych i sportowych na tym samym szczeblu oraz z tego samego zakresu, wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum/szkoły podstawowej, przyznaje się jednorazowo punkty za najwyższe osiągnięcie tego ucznia w tych zawodach, z tym że maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania za wszystkie osiągnięcia wynosi 18 punktów.
• W przypadku przeliczania na punkty kryterium za osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego, w szczególności w formie wolontariatu – 3 punkty.
• Kandydat może zdobyć do 20 punktów za rozmowę rekrutacyjną. Rozmowa składa się z dwóch części:
1. rozmowa z dyrektorem KLO lub wyznaczoną przez niego osobą (znajomość biografii patrona szkoły bł. Bronisława Markiewicza – biogram dostępny na stronie szkoły, umiejętność autoprezentacji) – do 10 punktów
2. rozmowa z nauczycielem z zakresu materiału obejmującego ogólną wiedzę z (do 10 punktów):
– biologii – w przypadku zestawu biologiczno-psychologicznego,
– języka polskiego i historii – w przypadku zestawu humanistycznego,
– matematyki i fizyki – w przypadku kierunku politechnicznego,
– matematyki i geografii – w przypadku kierunku ekonomicznego.
• Laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim są przyjmowani w pierwszej kolejności do szkoły pod warunkiem wzięcia udziału we wszystkich etapach procesu rekrutacji.
4. Po podliczeniu punktów zdobytych zgodnie z powyżej opisanymi zasadami tworzy się listy osób zakwalifikowanych do przyjęcia do szkoły z zachowaniem następujących reguł:
– kandydaci spełniający warunki konieczne do przyjęcia do szkoły, którzy od razu złożyli oryginały świadectw i zaświadczeń, na listach są umieszczani w pierwszej kolejności od kandydata z największą liczbą punktów, do kandydata z najmniejszą liczbą punktów,
– następnie na liście umieszcza się kandydatów spełniających warunki konieczne do przyjęcia do szkoły, którzy złożyli kopie świadectw i zaświadczeń w kolejności malejącej.
Z tego co powyżej jest napisane wynika, że osoby, które złożyły oryginały świadectw i zaświadczeń o wynikach egzaminu mają pierwszeństwo przed uczniami z lepszymi wynikami, którzy złożą kopie.
5. Harmonogram rekrutacji:
• 20 kwietnia 2024 r. godz. 10:00 – dzień otwarty dla kandydatów do KLO,
• 15 – 29 maja 2024 r. – rejestracja kandydatów za pomocą szkolnego elektronicznego formularza: http://rekrutacja.liceumwmarkach.pl/ i złożenie w sekretariacie dokumentów, o których mowa w rozdziale II ust. 1 zasad rekrutacji dostępnych na internetowej stronie szkoły;
• 4 – 6 czerwca 2024 r. – rozmowy dyrekcji z rodzicami kandydatów (godziny rozmów ustali telefonicznie sekretariat szkoły);
• 15 czerwca 2024 r. (sobota) – rozmowy dyrekcji oraz jednego z nauczycieli z kandydatami;
• 3 – 10 lipca 2024 r. – składanie oryginału lub kopii świadectwa ukończenia szkoły podstawowej oraz zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty (kandydaci, którzy złożą oryginały i spełniają warunki konieczne do przyjęcia do szkoły – patrz zasady rekrutacji rozdział II ust. 2 – mają gwarancję przyjęcia do szkoły pod warunkiem, że jest wystarczająca ilość miejsc).
• 19 lipca 2024 r. godz. 12:00 – ogłoszenie listy kandydatów zakwalifikowanych do przyjęcia do szkoły;
• 19 – 24 lipca 2024 r. – potwierdzenie woli przyjęcia w postaci przedłożenia oryginałów świadectw i zaświadczeń o wynikach egzaminu;
• 25 lipca 2024 r. – ogłoszenie listy przyjętych.
Zasady rekrutacji w pdf: